El alumnado de 3º de la ESO del IES de Mos participó esta semana en el taller “Música e Muller. Unha ollada desde a igualdade”, una iniciativa promovida para fomentar una visión crítica sobre la música moderna, uno de los principales referentes culturales de la juventud.
La actividad, desarrollada con una metodología participativa y vivencial, combinó el análisis de letras de canciones de distintos estilos -como rap, pop, rock o reggaetón- con dinámicas grupales y ejercicios de expresión corporal y conexión emocional. El objetivo: ir más allá del consumo pasivo de la música y entender su papel como herramienta clave en el proceso de socialización.
Durante las sesiones, el alumnado trabajó sobre canciones de artistas conocidos para identificar los mensajes que transmiten, prestando especial atención a la presencia de contenidos sexistas y a la representación de las mujeres. El enfoque no buscó señalar géneros musicales concretos, sino promover un análisis crítico y consciente, al tiempo que se pusieron en valor propuestas musicales con mensajes igualitarios.
Desde el Concello de Mos destacan la relevancia de este tipo de acciones, subrayando que “es fundamental ofrecer a la juventud herramientas para analizar de manera crítica los contenidos culturales que consumen a diario, especialmente en un ámbito tan influyente como la música”.
La reflexión se amplió también a otros espacios como la publicidad, los medios de comunicación o las redes sociales, donde se analizaron los usos y representaciones del cuerpo femenino, frecuentemente asociados a roles estereotipados. En este contexto, el alumnado identificó desigualdades y presiones sociales vinculadas a la imagen y a la construcción de la identidad.
El taller incorporó además ejercicios de activación corporal orientados a trabajar la expresión personal, la gestión emocional y la confianza, abordando cuestiones como la presión de grupo, la dificultad de mostrarse con autenticidad o el impacto de los “me gusta” y de la exposición constante en las redes sociales.
Otro de los ejes centrales fue el análisis de los estereotipos corporales y de las normas sociales que condicionan la forma de ser y expresarse, incidiendo en la necesidad de cuestionar modelos normativos y avanzar hacia la aceptación personal.
El programa “Música e Muller” tiene como finalidad concienciar a la juventud sobre la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, empleando la música como herramienta pedagógica para cuestionar realidades normalizadas y generar pensamiento crítico, además de visibilizar referentes femeninos en un ámbito tradicionalmente masculinizado.
Desde el Concello de Mos se pone en valor el compromiso municipal con este tipo de iniciativas, señalando que “apostar por programas como ‘Música e Muller’ es invertir en una juventud más crítica, consciente y comprometida con la igualdad”.
La actividad finalizó con un espacio de puesta en común en el que el alumnado compartió reflexiones alrededor del consumo cultural y la necesidad de construir una sociedad más igualitaria a través de la educación y del análisis colectivo.
