La Xunta garantiza la adecuada atención educativa del alumnado del Colegio Mestre Ramiro Sabell de Ponteareas

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, explicó este miércoles en el Parlamento que la adecuada atención educativa al alumnado del Colegio CEIP Mestre Ramiro Sabell Mosquera, de Ponteareas, está garantizada con la actual dotación de personal.

En este sentido, el titular del departamento educativo de la Xunta señaló que se están cumpliendo los nuevos ratios, de un máximo de 20 alumnos por aula, en 4º de Infantil. De hecho, hay dos unidades con 14 alumnos cada una en este nivel, muy por debajo del máximo establecido en el acuerdo firmado con las organizaciones sindicales. La relación de alumnos por profesor general del colegio es de 9,4, con todas las aulas respetando las ratios establecidos para cada curso y etapa.

El conselleiro destacó que, con menos alumnos que el año pasado, el cuadro de personal del colegio sigue siendo el mismo y está incluso por encima del que le corresponde por la tipología del centro. A este respecto hizo referencia al personal de atención a la diversidad. En concreto, el centro cuenta con tres especialistas en Pedagogía Terapéutica -el doble de lo que le correspondería por catálogo- y uno en Audición y Lenguaje.

Asimismo, Román Rodríguez puntualizó que se mantienen las dos unidades en 5º de Infantil pese a haber 10 alumnos en cada una de ellas, menos de la mitad de los 25 máximos. Esto supone mantener también el cuadro de personal en esta etapa reforzando, por lo tanto, la atención a este alumnado.

Igualdad de oportunidades

“En la educación hay muchos retos que atender, cada curso es diferente y cada estudiante es diferente. Por eso, ampliamos los recursos, mejoramos los resultados y estamos desarrollando una hoja de ruta para seguir garantizando una enseñanza equitativa e inclusiva”, dijo el conselleiro, destacando que Galicia es la comunidad donde el contexto socieconómico de un alumno influye menos en sus resultados académicos, esto es, que su sistema educativo es capaz de dar igualdad de oportunidades.