El QS World University Rankings: Sustainability 2025 publicado este martes constata el buen hacer de la Universidade de Vigo en el campo de la sostenibilidad. La institución olívica alcanza el octavo puesto de esta clasificación en el campo estatal y consolida, con una puntuación de 73.7, su posición como una de las mejores universidades españolas en cuanto a impacto ambiental y social. Además, según el informe realizado por el analista de educación superior QS Quacquarelli Symonds, la UVigo ocupa el lugar 128 en Europa y el 281 del mundo, unos resultados que mejoran considerablemente los obtenidos el año pasado, cuando la UVigo ocupaba el puesto 370 del listado global.
The QS World University Rankings: Sustainability 2025 analiza 1743 universidades de 107 países y territorios, incluidas 556 instituciones europeas y 44 españolas. La metodología para elaborar esta clasificación se basa en el desempeño de cada una de las instituciones en tres categorías de evaluación: impacto ambiental, impacto social y gobernanza.
La sexta mejor universidad de España en gobernanza
En esta clasificación elaborada por QS Quacquarelli Symonds aparecen 44 instituciones académicas españolas. Las primeras de la tabla son la Universitat Autònoma de Barcelona, que ocupa el puesto 61 del mundo; la Universitat de Barcelona, en el 115; la Complutense de Madrid, en el 162; la Universitat Politècnica de València, en el 179 y la Universidad Carlos III de Madrid, en el 209.
Analizando los resultados obtenidos por la UVigo y situándolos en este entorno nacional, la institución olívica obtiene el 8º puesto del listado general. Atendiendo a los tres indicadores, la UVigo se sitúa en el puesto 7 en impacto ambiental, en el puesto 14 en impacto social y como sexta mejor de España en lo que se refiere a la gobernanza.
Resultados por categorías
Si se analizan los resultados en cada una de las tres categorías, la UVigo alcanza la posición 314 del mundo en el campo del impacto ambiental, un resultado que se obtiene evaluando tres indicadores: sostenibilidad ambiental, educación ambiental e investigación ambiental. La UVigo destaca sobre todo en lo que se refiere a la I+D ambiental, con 90.2 puntos y ocupando el puesto 193 del mundo.; en lo que se refiere a la sostenibilidad ambiental, alcanza la posición 422 con 48.5 puntos y en educación ambiental, el puesto 472 con 58.4 puntos.
El segundo indicador es el impacto social, en el que la institución viguesa ocupa el puesto 345 del mundo. Dentro de este campo se agregan cinco indicadores: igualdad (puesto 168 y 89.6 puntos), salud y bienestar (puesto 185 y 92.4 puntos), impacto de la educación (puesto 258 con 80 puntos), intercambio de conocimiento (posición 495 y 75.5 puntos) y empleabilidad y oportunidades (en el puesto 865 y con 52.3 puntos).
Finalmente, el tercer indicador es el que se refiere a la gobernanza, en el que la UVigo alcanza su mejor resultado, el puesto 147 del mundo, y una puntuación de 90.3 que se obtiene evaluando factores relacionados con la ética, prácticas de contratación, transparencia, toma de decisiones, etc.
La Universidad de Toronto lidera la clasificación
En la clasificación global, la University of Toronto sigue ocupando el primer puesto, con la University of British Columbia en el quinto lugar, lo que sitúa dos universidades canadienses entre las cinco primeras, más que ningún otro país o territorio. En el segundo puesto del listado está a ETH Zurich – Swiss Federal Institute of Technology Switzerland, que sube desde el puesto 18 tras mejorar en seis de los nueve indicadores, y en el tercero la University of California, Berkeley (UCB). Estados Unidos es el país más representado, con 239 instituciones destacadas, sin embargo, la puntuación general media del país está por detrás de gran parte de Europa, Australia y Asia.
Jessica Turner, directora ejecutiva de QS, destaca que “los rankings de sostenibilidad de QS apoyan la transición del sector de la educación superior hacia prácticas sostenibles, promoviendo la transparencia, la investigación de impacto, la igualdad y la mitigación del cambio climático. Mediante la evaluación de las instituciones en categorías ambientales, sociales y de gobernanza poniendo el foco en el impacto externo, los rankings catalizan ideas, acciones y compromiso, fomentando un cambio positivo en la educación superior”.
Además, la evaluación de la sostenibilidad tiene un impacto también en el alumnado actual y futuro ya que, como añade Turner, “para los estudiantes de hoy, conscientes de la marca, las universidades representan afiliaciones de por vida ligadas a la identidad y a la conciencia social”. En este sentido, el 2024 QS International Student Survey, muestra que “el 62% de los futuros estudiantes considera muy importantes las prácticas sostenibles y el 40% busca activamente esta información a la hora de elegir universidad. Este cambio pone de manifiesto que el alumnado evalúa el impacto social y ambiental junto con la excelencia académica”.
