La parlamentaria socialista Elena Espinosa le exigió hoy a la Xunta que garantice los orientadores y el profesorado de pedagogía terapéutica y de audición y lenguaje que necesitan los niños y niñas con necesidades específicas escolarizados en los centros de Vigo. La responsable socialista presentó una proposición no de Ley en la Comisión de Educación, donde el voto en contra del PP, dijo, demuestra que la inclusión es un “discurso vacío” para el gobierno gallego.
La responsable socialista dijo que “no se puede hablar de inclusión educativa sin los medios humanos necesarios para hacerla posible”, ya que la falta de recursos impuesta por los recortes del PP desde el gobierno gallego deriva en “profesorado desbordado, equipos directivos agotados, familias frustradas y alumnado desatendido”. Por eso le exigió al gobierno gallego que asegure “los medios y los recursos humanos y materiales precisos para atender a cada estudiante de forma individualizada”.
Le afeó al conselleiro que esté anunciando una nueva estrategia de inclusión educativa adaptada a las necesidades educativas individuales del alumnado, pero los centros solo reciben “recortes de profesorado”, por lo que “nadie puede explicar cómo pueden desplegar una estrategia como la que venden sin disponer de los recursos humanos necesarios”.
Espinosa recordó la reciente dimisión en bloque del equipo directivo del IES de Valladares después de agotar todas las vías posibles para reclamar los medios necesarios para el centro después de que la Consellería suprimiera un profesor en un centro en el que un tercio del alumnado necesita de atención específica. Estos recortes se cebaron también en el CEIP A Paz Tintureira, donde el Consejo Escolar alertaba que estos “dan miedo en el profesorado y en el personal especialista”.
Son solo dos casos de una misma dinámica que se repite en los centros educativos de la ciudad, donde las ANPAS se dejan la piel para reclamar medios para la integración y los profesores se frustran ante la falta de respuesta del gobierno gallego cuando lo único que quieren es prestar una atención educativa digna, de calidad y con igualdad de oportunidades.
Resumió que los centros educativos y las familias de los alumnos y alumnas están pidiendo profesores para tener horas de apoyo suficientes, la atención individualizada que necesitan, que permitan aplicar las adaptaciones requeridas y que puedan hacer el seguimiento deseable. Dijo que estas demandas resultan “de lo más sensato” cuando desde la Consellería les pide que cumplan con los programas que ofertan, como Club de Ciencia, InnovaLab, Polos Creativos, Ponte nas Ondas o PROA+.
