El aumento de los problemas y trastornos mentales representa un desafío para el futuro de la humanidad, y actuar en la edad infantil resulta clave para atajarlo. Todos los agentes sociales pueden trabajar en este objetivo desde su campo de acción, haciendo posible una vida más alentadora para nuestros niños y niñas. En lo que respecta al ámbito de las bibliotecas, estas tienen la oportunidad de colaborar con la biblioterapia: una disciplina que usa los libros con finalidad terapéutica, y que en los últimos tiempos está mostrando el inmenso valor que la lectura puede tener en el campo de la salud mental.
La biblioteca de O Porriño, comprometida en la construcción social de su comunidad, presenta el segundo volumen del proyecto “Contos que curan”, un programa de biblioterapia infantil que pretende ayudar a prevenir, identificar y gestionar distintos problemas y trastornos infantiles en niños y niñas entre los 3 y los 12 años.
Cada boletín ofrece un repertorio de cuentos de ficción seleccionados, clasificados y recomendados. En esta ocasión, el número 2 se centra en el acoso escolar, un tipo de violencia entre iguales que afecta a uno de cada diez niños en España. El boletín reúne 77 cuentos que pueden encontrarse en la propia biblioteca municipal, pensados para apoyar a familias, educadores y profesionales de la salud en su mediación terapéutica.
“Las bibliotecas no solo son espacios de lectura, también son espacios de cuidado, de empatía y de aprendizaje emocional. Con este proyecto queremos contribuir a la salud mental de nuestra infancia desde lo que mejor sabemos hacer: ofrecer libros que ayudan a comprender y a curar”, explica el autor y bibliotecario municipal, David Pérez Rego.
Por su parte, el alcalde de O Porriño, Alejandro Lorenzo, destacó que “el Concello está firmemente comprometido con el bienestar de los más pequeños y con la creación de una sociedad más justa y solidaria. A través de la lectura, podemos educar en la empatía, en el respeto y en la convivencia”.
El boletín número 2, titulado Acoso Escolar, explica que el bullying puede ser verbal, social o físico, y subraya la importancia de actuar con todos los roles implicados: acosador, víctima y testigo. Además, incide en que denunciar el acoso no es ser “acusón”, sino un acto de valentía y solidaridad.
Afortunadamente, en el mercado hay muchos cuentos que presentan estos aspectos en sus historias, y en este nuevo boletín de “Contos que curan” se ofrece una cuidada selección de setenta y siete títulos apropiados para trabajar el tema, ordenados según la edad recomendada.
“Queremos que la biblioteca sea un espacio seguro y de encuentro, también un recurso de ayuda para las familias y el profesorado. Los niños de hoy son quienes forjarán la sociedad del futuro”, añadió Pérez Rego.
El proyecto “Contos que curan” continuará próximamente con el volumen 3, dedicado a la timidez, y se consolida como una iniciativa pionera en biblioterapia desde el ámbito municipal.
