El Ayuntamiento de Nigrán viene de invertir 9.500 euros en la compra de un piano de cola Yamaha negro pulido de 151 cm (y la correspondiente funda acolchada la medida) para poder ofrecer el aprendizaje de este instrumento en la actividad municipal de Música, conformada actualmente por 58 alumnos de guitarra y violín. El objetivo del Ayuntamiento es poder ofrecer desde este mismo curso esta nueva posibilidad, por lo que abrirá en las próximas semanas un período de pre inscripción con el objetivo de determinar la necesidad horaria en función de la demanda.
“Además de abrir el abanico a una actividad de Música con más opciones, será uno de los instrumentos en propiedad del Ayuntamiento que se incorporará a la futura Escuela Municipal de Música que deseamos fundar en la actual Biblioteca una vez esta se traslade”, explica el alcalde, Juan González, quien añade que el piano permitirá también ofrecer muchísimos más conciertos de música clásica sin el coste añadido de tener que alquilar el instrumento y pagar el desplazamiento. “Es una inversión en cultura del que estamos muy orgullosos, es un salto en calidad, pocas familias se pueden permitir tener un piano de cola en su casa y aquí estará la disposición de toda aquella persona que desee formarse”, resume.
El objetivo próximo del gobierno local es dar el paso hacia una Escuela Municipal de Música homologada que cuente con su sede en la actual Biblioteca del Ceán (una vez que esta se traslade su nueva situación en Nigrán). “Cada vez hay más personas interesadas en formarse en un instrumento y desde el Ayuntamiento consideramos que es un deber de las administraciones facilitar el acceso a la música, tal y como ya se hace con el deporte o con las bibliotecas, por eso creemos en ese proyecto”, explica González, quien incide en que en una Escuela Municipal se puede impartir enseñanza musical reglada y no profesional como ya se hace en otros municipios con gran éxito, “es algo más que recibir clases, se trata de una formación integral básica que ayuda a desarrollar las capacidades creativas de cada quien y su sensibilidad”. Así, cumplen una valiosa función social, formativa y cultural y tienen un carácter esencialmente práctico desde edades muy tempranas, pudiéndose adaptar a las posibilidades y recursos de cada municipio. “Lo cierto es que estas escuelas se configuran como centros formativos y de difusión cultural de gran calado y excelente acogida entre la población, así que tenemos claro que ese es nuestro objetivo”, concluye.
