El CPI de Cova Terreña arrancó el curso académico con normalidad pese a estar inmersos en las obras de rehabilitación integral del centro, acogiendo al alumnado de Educación Infantil y Primaria que se acercaron con los nervios e ilusión habituales del primero día de curso. Su directora, Isabel Martínez Cabaleiro, destaca que las familias colaboraron con el centro siguiendo las indicaciones dadas para la entrega y recogida del alumnado, proceso organizado conjuntamente con el Jefe de seguridad de la obra nombrado por la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional, para velar en todo momento por la seguridad del alumnado en todas las actuaciones que se van a llevar a cabo.
“Mismo el jefe territorial, Don César Pérez Ares, responsable de la Unidad Técnica, Inspección educativa y dirección de obra volvieron a visitar nuestras instalaciones para constatar y verificar el estado del centro comprobando que reunía las condiciones para el inicio de curso. Las obras, que abarcarán el primer trimestre, darán como resultado un centro renovado, confortable para toda la comunidad educativa y con una mayor eficiencia energética”, destaca la directora.
La Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional invierte en estos trabajo 1.136.973,66 euros, que redundará en un ahorro del 46,40 % en el consumo de energía primaria no renovable y del 50,0 % en emisiones de CO2 en el centro de enseñanza. Esta actuación forma parte del Plan de Dotación de Infraestructuras Educativas de la Xunta de Galicia y es posible gracias al anticipo de tesorería aprobado en el Consello da Xunta para agilizar la licitación de las obras con cargo al superávit de 2018.
Las obras contemplan el aislamiento de imafronte por el exterior mediante sistema SATE y la colocación de panel sándwich y aislamiento térmico en la cubierta. También se mudarán las ventanas por unas nuevas de carpintería de aluminio con rotura de puente térmico y vidrio doble bajo emisivo y se instalarán nuevas luminarias de alta eficiencia energética. La actuación incluye, al mismo tiempo, la creación de nuevos espacios para despachos y departamentos, la reforma de aseos en el edificio de Educación Infantil para adaptarlos a personas con movilidad reducida, la colocación de falso techo acústico en las aulas que carecen de él, el pulido del pavimento de terrazo y otras reformas funcionales.
