Centros de Salvaterra, Tui, Vigo, Gondomar y Mos, premiados por su labor en favor de una enseñanza más inclusiva

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional, Román Rodríguez, reconoce la labor que los docentes y los equipos directivos realizan en el día a día en las aulas a favor de una enseñanza más inclusiva, una cuestión “prioritaria” para el Gobierno gallego que se va a reforzar con una nueva estrategia en este campo que se está ultimando tras la puesta en común y el diálogo con el conjunto de actores de la comunidad educativa.

Así lo señaló esta mañana en el acto de reconocimiento a 18 centros educativos por sus buenas prácticas en el campo de la inclusión y de la convivencia escolar en los Premios de buenas prácticas de inclusión educativa, ConviVimos y Tolerancia cero contra el acoso escolar, en el que estuvo acompañado por la directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández.

Entre los centros educativos premiados están el CEIP Plurilingüe de Leirado (Salvaterra de Miño), el CEIP Plurilingüe Nº 1 (Tui), el IES Valadares (Vigo), el IES Auga da Laxe (Gondomar) y el CEIP Mestre Martínez Alonso (Mos).

El objetivo de estos galardones, impulsados por la Consellería de Educación, es fomentar la participación del alumnado en actividades que promuevan el respeto por los derechos humanos, la atención a la diversidad, la convivencia y el buen clima en las aulas y el bienestar emocional, y que estos proyectos sirvan de ejemplo para el conjunto de la comunidad educativa.

Según aseguró el conselleiro, la Estrategia de inclusión educativa de Galicia, que se presentará en breve, será la hoja de ruta que se desplegará a partir del próximo curso con la implementación de nuevas acciones de inclusión y el refuerzo de las ya en marcha como estos galardones que formarán parte de ella.

Si bien es cierto que el sistema educativo gallego se sitúa como el más inclusivo y equitativo del Estado, el conselleiro aboga por seguir avanzando “con paso firme” en este campo y para eso demanda la implicación del conjunto de la sociedad y, especialmente, del alumnado y del profesorado de los centros educativos, a los que felicitó por el compromiso demostrado día a día.