La UNESCO quiere darle mayor visibilidad al Registro de las buenas prácticas con el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) y para eso va a crear una plataforma digital donde se destaquen aquellas iniciativas que mejor contribuyan a la preservación del PCI. Entre ellas está el “modelo Ponte…nas ondas!” inscrito en 2022 en el marco de la 18ª convención celebrada en Rabat.
Ponte…nas ondas! fue contactada este otoño, como ONG consultora (la única entidad acreditada en Galicia) para incluir información de sus prácticas y divulgarlas en el marco de la 19ª convención que se celebró en Asunción (Paraguay) este mes de diciembre.
En esta última convención, la UNESCO subrayó la intención de priorizar la iniciativa surgida en 2022, donde se habían aprobado las conclusiones de un grupo de expertos que recomendaban la creación de una plataforma en línea para el intercambio de buenas experiencias en materia de salvaguarda, y los medios que deben aplicarse para que sea plenamente operativa.
La nueva plataforma podrá convertirse en una herramienta innovadora y eficaz cuando esté plenamente operativa, con un espacio digital para presentar recursos web pertinentes (imágenes, vídeos, audios, gráficos) de buenas prácticas. Según el secretariado, “esta va a ser la iniciativa fundamental para el futuro de la convención”.
Con el fin de establecer un grupo piloto de buenas experiencias que se presentarán en la plataforma, actualmente la UNESCO está llevando a cabo un proceso de mapeo de las experiencias de salvaguarda existentes. Estas experiencias proceden del propio Registro de las buenas prácticas ya inscritas como también de las ONGS acreditadas para el PCI por la propia UNESCO.
La plataforma lanzará una versión “demo” en el segundo semestre de 2025 para presentar, con carácter experimental, el grupo piloto de buenas experiencias de salvaguarda. Este lanzamiento coincidirá con la celebración del 30 aniversario de Ponte…nas ondas!, que se desarrollará a lo largo del año 2025 con diversas actividades.
El modelo Ponte…nas ondas! con el patrimonio vivo cumple 30 años
Desde el año 1995 PNO! lleva desarrolladas diversas actividades para salvaguardar y transmitir el patrimonio vivo, el de las personas, a las nuevas generaciones, en el ámbito educativo. Una de las últimas acciones son los talleres “Falamos nas ondas” en los que el alumnado aprende las técnicas de expresión oral y radiofónicas junto con las expresiones del patrimonio musical gallego-portugués. Los talleres fueron patrocinados por la Diputación de Pontevedra y dada la buena acogida y la demanda en los centros educativos se extenderán al resto de Galicia.
El Certamen “As imaxes do patrimonio” viene de entregar los premios de la 7ª edición y ya están publicadas las bases para la 8ª edición. En este Certamen participan centros educativos de toda la Eurorregión y el alumnado escoge las fotografías de los álbumes familiares para contar en un texto, escrito u oral, el patrimonio inmaterial asociado a la imagen.
Según la UNESCO, “cuando los alumnos están motivados, obtienen mejores resultados. Vivir el patrimonio hace que el aprendizaje sea más interesante, más significativo y más motivador para el alumnado. Es gratificante mejorar la calidad de la educación al tiempo que se contribuye a algo más amplio, como salvaguardar nuestro patrimonio vivo”. Estas son algunas de las conclusiones del taller “Integración del patrimonio cultural inmaterial en la educación escolar. Lecciones aprendidas del proyecto piloto UNESCO-UE”.
La Convención para la Salvaguarda del Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003 reconoce el importante papel que desempeña la educación en el reconocimiento, el respeto y la valorización del patrimonio vivo en la sociedad. La transmisión del patrimonio cultural inmaterial a través de la educación formal y no formal es una de las medidas de salvaguarda propuestas a escala nacional. La enseñanza y el aprendizaje sobre el patrimonio vivo en las escuelas primarias y secundarias también contribuyen a la consecución del objetivo de desarrollo sostenible 4, Educación de calidad, en particular la meta 4.7, que recomienda “apreciar la diversidad cultural y esa contribución de la cultura al desarrollo sostenible”.
