El alumnado de 6º de Primaria del CEIP Froebel de Pontevedra se convirtió este mes en protagonista de una experiencia poco habitual en el aula: vivir, en primera persona, el proceso completo de una investigación. Ese es el corazón de Gastrosapiens, un proyecto de cultura científica que busca acercar el pensamiento científico a los niños y niñas y ayudarles a integrarlo en su día a día.
La actividad forma parte de la programación de la Unidad de Cultura Científica del Instituto de Investigación Sanitaria Galicia Sur, con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, a través de la Convocatoria de Ayudas para el Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de la Innovación. El proyecto fue desarrollado por miembros del grupo de investigación Intelligent Digestive & AI Research Alliance-IDARA, también perteneciente al IIS Galicia Sur y vinculado al Servicio de Aparato Digestivo del Área Sanitaria de Pontevedra – O Salnés.
Cuatros sesiones, un método y muchas preguntas
Durante cuatro sesiones realizadas entre enero y febrero, un total de 44 niños y niñas fueron atravesando, semana a semana, las distintas fases del método científico. La propuesta buscó un formato participativo, con espacio para el juego, la creatividad y la intervención directa del alumnado.
La primera sesión estuvo centrada en observar y tuvo como protagonista a la doctora Estela Fernández Salgado, médica del Servicio de Aparato Digestivo del Área Sanitaria de Pontevedra – O Salnés, centrando la investigación en la celiaquía, una dolencia relevante en el ámbito escolar a la hora de prevenir estigmas y aislamientos involuntarios.
En equipo, el alumnado formuló hipótesis diferentes (prevalencia en el colegio y origen histórico de la enfermedad) pero llegó a conclusiones parejas, entre ellas, la constatación de una falta general de sensibilización y conocimiento sobre esta dolencia, reforzando el objetivo divulgativo del proyecto.
A partir de ese punto, las sesiones siguientes se dedicaron a hacerse preguntas de investigación, formular hipótesis, recoger datos y analizar resultados, con actividades como encuestas o la búsqueda de bibliografía adaptada a la edad. Un último eje transversal fue a comunicar lo aprendido. Así, el proyecto quiso poner el foco en exponer conclusiones con rigor.
Para Lucas, alumno de 6ºA, lo más sorprendente de la investigación fue que mucha gente desconocía la celiaquía, “es una enfermedad que si no la tienes no le das importancia”, admitía. Mientras, para su compañero Dani “lo más sorprendente para mí fue que se pueden recoger datos de maneras muy diferentes”; mientras que sus compañeras Ainoa y Julissa destacan la importancia de contar los resultados y admiten que les gustaría repetir el proyecto centrándose en alergias.
Divulgación también fuera del aula. Jornada abierta el 24 de febrero
En el marco de esta línea de acercar conocimiento científico a la población, el Grupo IDARA lidera también una jornada abierta el martes 24 de febrero con el experto internacional en páncreas Enrique de Madaria. Este evento, enmarcado en el ciclo “Pontevedra, ¿quién pasa? 6 expertos en salud, 6 meses”, incluirá una clase magistral más técnica sobre pancreatitis a las 13:30 horas, en el salón de actos del Hospital Montecelo, y, ya por la tarde, un encuentro sobre cáncer de páncreas dirigido al público general a las 18:30 horas, en la Sede Afundación de Pontevedra, con coloquio posterior y entrada libre, sin registro.
